Formació
Formació: un punt de vista
La formació és un procés fonamental per al desenvolupament personal i professional de les persones i per a la competitivitat de les organitzacions i la societat. En l’actualitat, la formació abasta una gran diversitat de modalitats, continguts i metodologies, adaptades a les necessitats canviants d’un món digital i globalitzat.
Què és la formació?
La formació consisteix en l’adquisició de coneixements, habilitats i actituds mitjançant activitats d’aprenentatge planificades. Pot ser formal (reglada i amb titulació oficial), no formal (cursos, tallers, seminaris) o informal (autoaprenentatge, experiència pràctica).
Objectius de la formació
- Millorar les competències professionals i personals.
- Facilitar la inserció laboral i la promoció interna.
- Adaptar-se als canvis tecnològics i socials.
- Fomentar el pensament crític i la capacitat d’innovació.
- Promoure la igualtat d’oportunitats i la cohesió social.
Tipus de formació
- Formació inicial: S’adreça a persones que inicien un itinerari educatiu o professional.
- Formació contínua: Té com a objectiu l’actualització i el perfeccionament al llarg de la vida.
- Formació ocupacional: Orientada a persones en situació d’atur o que volen millorar la seva ocupabilitat.
- Formació a mida: Adaptada a les necessitats específiques d’una empresa o col·lectiu.
Modalitats formatives
- Presencial: L’alumnat i el professorat coincideixen en un mateix espai i temps.
- En línia (online): L’aprenentatge es realitza a través de plataformes digitals, amb flexibilitat horària i geogràfica.
- Semipresencial (blended): Combina sessions presencials i activitats virtuals.
- Autoformació: L’aprenentatge es fa de manera autònoma, sovint amb recursos digitals.
Metodologies i recursos
Les metodologies formatives han evolucionat per incorporar les TIC, l’aprenentatge col·laboratiu, el treball per projectes i l’avaluació contínua. S’utilitzen recursos com:
- Materials digitals interactius.
- Videoconferències i webinars.
- Plataformes de gestió de l’aprenentatge (LMS).
- Simulacions i casos pràctics.
- Tutories i fòrums de debat.
Avaluació
L’avaluació pot ser inicial (per detectar el nivell de partida), contínua (seguiment del progrés) i final (verificació de l’assoliment dels objectius). Es poden utilitzar proves, qüestionaris, activitats pràctiques, autoavaluacions i coavaluacions.
Certificació
La superació de la formació pot donar lloc a certificats oficials, diplomes de participació o acreditacions professionals, segons el tipus de curs i l’entitat organitzadora.
Importància de la formació al llarg de la vida
L’aprenentatge permanent és essencial per adaptar-se als canvis del mercat laboral, la digitalització i els nous reptes socials. La formació contínua afavoreix la resiliència, la creativitat i la capacitat d’afrontar situacions complexes.
Bones pràctiques en la comunicació de la formació
- Utilitzar titulars clars i informatius, preferentment en present històric i veu activa.
- Simplificar els numerals i evitar sigles poc conegudes.
- Escriure en tercera persona i evitar judicis subjectius.
- Fer servir enllaços precisos i curts quan es comuniquin recursos digitals.
- Citar correctament les fonts i respectar els drets d’autor en l’ús de materials i recursos.
Referències i citació
En la redacció de materials i documents formatius, és fonamental citar correctament les fonts utilitzades, seguint un estil reconegut (com l’APA), i incloure una bibliografia o webgrafia ordenada alfabèticament pel primer autor o pel títol si no hi ha autor. Les referències han de ser completes i clares, indicant autor, any, títol, publicació i, si escau, l’enllaç web.
La formació, en qualsevol de les seves modalitats, és un motor de progrés individual i col·lectiu, i un element clau per a la igualtat d’oportunitats i la innovació. Adaptar-se a les noves tendències formatives i garantir la qualitat dels processos d’ensenyament-aprenentatge són reptes essencials per a la societat actual.
